Enero y Abril (Abril Hernández Rodríguez)*
Resumen: Este artículo comparte la experiencia colectiva del caminar dentro del laboratorio «Aquanoides». Recorriendo acuíferos entubados en la metrópoli, imaginamos y diseñamos identidades futuristas que nos inciten a despertar nuestra relación con el entorno, partiendo de las condiciones existentes: el crecimiento urbano desmedido y las asimetrías estructurales que determinan nuestra relación con el agua, contrastadas con la fuerte herencia cultural de una ciudad asentada sobre un lago. Siluetear nuevas identidades nos permite pensar más allá de las categorías establecidas de identidad y del binarismo humanos-naturaleza. Estas se tornan vehículos para romper la parálisis contemporánea frente a los futuros perdidos en pro del capitalismo. Imaginamos para preguntarnos: ¿qué pasa cuando ese cardumen reencanta su mirada y activa sus sentidos para hacer algo más que recorrer las avenidas en automático? ¿Qué pasa cuando quienes las transitan se juntan con intención y no por automatismo?
Palabras clave: pedagogías experimentales, acuíferos, anticapitalista, caminar, metrópoli
Abstract: This article shares the collective experience of walking inside the laboratory: Aquanoides. Wandering through piped aquifers in the metropolis, we imagine and design futuristic identities that encourage us to awaken our relationship with the environment, starting from existing conditions: urban growth, structural asymmetries that determine our relationship with water, contrasted with a strong cultural heritage of a city built on a lake. Sketching new identities allows us to think beyond fixed categories of identity and the human-nature binary. These become vehicles for breaking the contemporary paralysis in the face of futures lost to capitalism. We imagine in order to ask ourselves: What happens when that school of fish re-enchants its gaze and activates its senses to do more than just automatically walk down the avenues? What happens when passersby come together intentionally and not automatically?
Keywords: experimental pedagogies, anti-capitalist, walking, metropolis
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